รับฟัง เข้าใจ ไม่ตัดสิน ไม่สั่งสอน

ขั้นแรก | ขออนุญาตให้คำแนะนำ

เราสามารถถามเด็กๆ ได้เลยว่า "อยากให้ครูแนะนำไหม" / "ครูขออนุญาตแนะนำนะ" เพราะหลายครั้งเด็กๆ อาจแค่อยากระบาย และเพื่อให้คำแนะนำไม่เป็นการยัดเยียดมากเกินไป

ขั้นสอง | คำแนะนำที่อยากให้

ถึงเวลาให้คำแนะนำแล้ว!! แต่ตรงนี้อยากให้ครูใช้ i message คือ พูดไปเลยว่า "ถ้าเป็นครู ครูจะ..."

ขั้นสาม | ถามความคิดเห็น

หลังจากแนะนำเสร็จ ควรถามนักเรียนต่อเลยว่า "โอเคมั้ย" "ใช้ได้รึเปล่า" "คิดว่าเวิร์คมั้ยแบบนี้" เพื่อให้เด็กๆ ได้เป็นคนตัดสินใจเองว่าจะทำหรือไม่ทำ แสดงความรับผิดชอบต่อการเลือกของตัวเอง

ไม่ควรตำหนิ สั่งสอน หรือยัดเยียดความคิดตัวเอง

เพราะหลายครั้งความสำเร็จของเรา อาจไม่ได้ผลกับเขาอีกต่อไป และจะทำให้เด็กๆ โยนความผิดมาที่ครูได้หากแนวทางที่เราแนะนำไปมันไม่เวิร์ค